WILLEMSTAD — Met het officieel aanvaarden van het buitengewoon hoogleraarschap door professor Ludo Verhoeven, telt de Algemene Faculteit van de University of Curaçao (UoC) sinds deze week, naast de professoren Ronnie Severing en Wim Rutgers, nu drie hoogleraren.

 

Verhoeven is hoofdauteur van de meest gebruikte Nederlandse methodes voor taal voor kleuters en voor leren lezen in groep 3 in Nederland (Veilig leren lezen). Deze methode wordt ook op Curaçao bij een aantal scholen in het Funderend Onderwijs gebruikt. Voor equivalente methoden in het Papiamentu op de Benedenwindse Eilanden als Trampolin en Salto is hij de didactische adviseur.

 

Zijn benoeming voor de komende vijf jaar kwam tot stand na een sollicitatieprocedure en heeft te maken met de groei van de Algemene Faculteit en de toenemende vraag naar het aantal opleidingen daarbinnen. Zo gaat dit collegejaar de masteropleiding voor taalleraren opnieuw van start. Naast de lerarenmaster komt er binnenkort ook een wetenschappelijke masteropleiding met daaropvolgend een PhD-programma. Bij het accrediteren van de programma’s is een sterke wetenschappelijke staf een vereiste. Daar zal de nieuwe hoogleraar, die in Nijmegen verbonden is aan het Behavioural Science Institute, een bijdrage aan leveren. Tot voor kort was hij directeur van het Landelijk Expertisecentrum Nederlands.

 

Verhoeven is aan de UoC benoemd als buitengewoon hoogleraar Psychologie, Pedagogiek en Orthopedagogiek op de leerstoel Onderwijsbeleid en onderwijsinnovatie, in bijzonder met betrekking tot de lokale en Caribische context. Zijn onderzoek richt zich op processen van gesproken en geschreven taalontwikkeling met aandacht voor taalleerproblemen. De bevindingen uit empirisch onderzoek weet hij om te zetten in toepassingen bestemd voor het onderwijs. Hij is ook een toetsdeskundige die veel gebruikte testpakketten met Cito en Uitgeverij Zwijsen heeft ontwikkeld. Zoals de drieminuten toets voor speed reading, Taal toets alle Kinderen en het instrument voor het diagnosticeren van taalontwikkelingsstoornissen. De hoogleraar schreef begin jaren negentig samen met professor René Appel voor de Curaçaose overheid een stappenplan voor de vernieuwing van het basisonderwijs. Begin 2000 was hij samen met Frans Teunissen op het eiland voor raadgeving inzake het leesonderwijs in het Papiamentu. In 2015 werd hij geraadpleegd over taalkwesties op Bonaire. Ook heeft hij een zestal doctoraalscripties begeleid van studenten van onze eilanden en begeleidde hij lokale promovendi naar de doctorstitel.

 

50.000 woorden

 

De nieuwe hoogleraar aan de UoC hield een oratie met de titel: Onderwijsbeleid en onderwijsinnovatie, in het bijzonder met betrekking tot de lokale en Caribische context aan de Algemene Faculteit. Hierin liet hij zien hoe nieuwe resultaten van breinonderzoek ons informatie verschaft over de processen die bij het leren van taal en rekenen plaatsvinden. Zo zou een volwassene zo’n 50.000 woorden per taal opslaan met nog eens hetzelfde aantal schriftelijke representaties. Dit met een hogere snelheid dan die van een raceauto. Berekeningen geven aan dat kinderen vijf woorden per dag leren. Neurolinguïstisch onderzoek laat ook zien waar de afzonderlijke informatie opgeslagen wordt in het brein. Daarbij vindt de planning en organisatie plaats vanuit het frontale hersengedeelte.

 

Amigoe

 

Op de foto: Ludo Verhoeven wordt gefeliciteerd door Trudy Martinus-Arion, weduwe van en Frank Martinus Arion, rechts de echtgenote van Verhoeven